Demandes adressées au COREP

Nous pouvons vous aider ! Voici quelques exemples de demandes (2017-2018) auxquelles les psychologues du COREP répondent tous les jours :

 

  1. Demandes liées à l’orientation

 

Aider M. pour son orientation, comme le COREP l’avait fait pour son frère

M. est, sur un plan scolaire, brillante. Toujours première ou deuxième de classe. Elle a des difficultés à se projeter dans l'avenir, ce qui la préoccupe énormément. Notre objectif est de véritablement profiter de votre analyse pour l'aider à progresser dans ses choix d'orientation future. L'expérience que nous avons eu précédemment grâce à vous avec notre fils a été exceptionnelle.

 

Réorientation post Bac suite à un mal-être en prépa

Notre fils est en prépa MPSI. Cela ne lui convient pas du tout, malgré des bons résultats au Bac S (mention TB avec 18 en maths et en physique). Il est actuellement en souffrance et ne voit pas réellement vers quoi il pourrait désormais s'orienter. Nous voudrions un rendez-vous pour un "bilan psychologique d'orientation Bac + ».

 

T. rejette l'école

T., 14 ans, est en 3ème et il a toujours eu des problèmes en français aggravés par une dyslexie. Il est de ce fait découragé par ses mauvais résultats et complexé. Il fait de plus en plus de rejet de l’école. Nous aimerions qu’il suive une voie qui lui convienne et qu’il trouve une formation qui l’intéresse et corresponde à ses aptitudes pour éviter ce découragement et l’échec. Pouvez-vous nous conseiller pour son orientation ?

 

Aider R. à faire ses choix post Bac

Notre fils N. avait bénéficié de vos bilans et conseils il y a 2 ans et cela lui a permis de réussir son bac (STMG) brillamment et de s'inscrire en BTS Tourisme comme vous l'aviez recommandé !

Je vous contacte au sujet de son frère R. qui entre en terminale ES et qui est indécis et désemparé concernant son orientation post-Bac. Serait-il possible de lui faire bénéficier également d'un bilan complet ?

 

Aider E. à se réorienter à Bac+2

Après mon Bac, j’ai passé les concours pour intégrer une formation en 3 ans pour devenir éducatrice de jeunes enfants. En deuxième année, à la suite de stages que j’ai effectués, j’ai réalisé ce qu’est réellement le rôle d’une éducatrice, ce qui ne collait pas vraiment avec l’image que j’en avais. J’ai donc pris la décision d’arrêter cette formation.

Aujourd’hui, j’éprouve d’énormes difficultés à trouver ma voie. Je suis à la recherche d’une nouvelle formation mais ai besoin d’aide pour cerner ce qui pourrait me correspondre et visualiser mon avenir professionnel.

 

Quelle filière choisir après la seconde ?

Suite à un redoublement catastrophique de la classe de seconde générale, ma fille s’oriente vers un Bac Pro - Communication et Art Graphique. Je cherche l’avis d’un psychologue au fait des différentes filières de formation pour nous conforter dans ce choix d'orientation ou à l’inverse nous aider à ouvrir d’autres pistes convenant à ma fille.

 

Approfondir mes choix d’orientation

Votre organisation m'est connue, car en 3ème, un test avait été organisé dans mon école et votre bilan m'avait beaucoup aidé. Maintenant en Terminale, je viens donc à nouveau faire appel à vous pour un éventuel bilan me permettant de mieux me connaître et donc de trouver la meilleure orientation possible pour ma personnalité.

 

Confirmer l’orientation post Bac de T.

Notre fils T., est en 1ère ES. Il obtient des résultats satisfaisants et envisage de travailler dans le management du sport. Nous avions fait appel à vos services pour son frère aîné et cette démarche s'était avérée très constructive. Comme nous nous inquiétons des échéances d'orientation qui se profilent avec l'année de Terminale nous souhaiterions faire passer à T. un bilan d'orientation afin de l'aider et de l'accompagner au mieux.

 

Guider J. pour choisir un master ou changer de filière

J. se sent perdue et seule aujourd’hui. Après bien des victoires, elle a suivi ce cursus universitaire en biologie mais n’arrive pas à se projeter dans l’avenir professionnel. Elle est en 3ème année de licence, il lui reste 2 mois pour choisir un master ou changer de filière. Pouvez-vous l’aider ?

 

Avoir une alternative à un projet "risqué"

V. a un projet d'orientation précis : devenir chanteuse lyrique. Consciente que c'est une voie risquée et ténue, elle est soucieuse de pouvoir faire "autre chose" en cas d'accident ou d'insuccès. C'est ici que notre demande intervient dans le sens où elle demeure très indécise. Ayant vu le grand bénéfice du bilan d'orientation de son frère l'an passé, elle souhaite elle aussi bénéficier de votre professionnalisme.

 

M'aider à choisir des études et un métier qui me motivent

Bachelière depuis un an, je travaille à ce jour en tant que vendeuse, ne sachant pas quelles études faire. Je ne me vois nulle part, et n’arrive même plus à savoir ce que j’aime, ce qui m’intéresse. Je voudrais faire un bilan pour essayer de mieux me comprendre et trouver ma place dans un secteur particulier. Je pense que le COREP peut m’aider à recentrer mes idées, mieux cerner mes envies, mes intérêts et mes capacités et peut-être rehausser ma confiance en moi ?

 

  1. Demandes autour de la scolarité

 

Troubles de l’apprentissage ?

Mon fils est en seconde générale. Depuis le début de sa scolarité, les maîtresses me le décrivent comme un élève manquant d'attention et de concentration en cours. Pensant qu'il allait s'assagir et mûrir, je ne croyais pas qu'il pouvait souffrir de réels troubles de l'attention. Mais les lacunes se creusent et je crains qu'on ne me propose une orientation. Il n'a pas d'objectif pour ses études futures et nous ne savons pas s'il a le niveau scolaire pour suivre dans la voie générale. J’en suis donc arrivée (un peu tard) à me dire qu'il fallait qu'il passe des tests pour connaître le fond du problème.

 

Notre enfant est-il précoce ?

C’est l’institutrice de Moyenne Section de notre fils qui nous demande d’effectuer un bilan. Elle trouve qu’il est curieux, qu’il a une bonne mémoire, mais elle rencontre des problèmes de discipline avec lui. La directrice de la crèche pensait que B. était peut-être précoce. Nous souhaiterions effectuer un test aujourd’hui car son attitude commence à lui poser problème à l’école. Nous souhaitons par ce bilan trouver des solutions pour savoir ce qu’il en est, qu’il s’adapte le mieux possible et prenne goût à sa scolarité.

 

Que faire face à des retards d'acquisition ?

M. a des retards d’acquisitions dus à des troubles de type aphasique. Elle a fait l’objet d’une reconnaissance de handicap auprès de la MDPH. Nous réfléchissons à une inscription en ULIS pour la rentrée prochaine et souhaiterions définir plus précisément les domaines vers lesquels elle pourrait s’orienter et si cette structure lui correspond bien.

 

Rebondir après un décrochage

P. a totalement décroché scolairement l’année dernière (fin de 4ème). Cette année il passe ses journées sur son ordinateur et quand il ne joue pas, il mange ou il dort. Ses nuits sont de plus en plus courtes. Bien sûr, je m’inquiète de son état psychologique et de son avenir. Je voudrais mieux comprendre et pouvoir l’aider le plus vite possible.

 

Pertinence d’un saut de classe ?

La direction de l’école de notre fille nous a conseillé de nous adresser à vous. Notre fille va avoir huit ans. Elle est en CE1 et trouve à la fois les matières enseignées un peu faciles et ses camarades un peu jeunes. Nous nous interrogeons sur le fait de lui faire sauter une classe.

La directrice de l’école nous suggère de la faire tester dans ce sens.